Σάββατο, 30 Μαρτίου 2013

Υλοποιημένες δράσεις του νέου Δ.Σ. του Συλλόγου μας από τον Ιανουάριο

Κατά το πρώτο τρίμηνο της θητείας του νέου Διοικητικού Συμβουλίου (Ιανουάριος 2013 - Μάρτιος 2013), ο Σύλλογός μας έχει υλοποιήσει τις εξής δράσεις:
  1. Αγορά αθλητικού εξοπλισμού για το σχολείο (μπάλες μπάσκετ, βόλεϊ, ποδοσφαίρου και ρακέτες badminton).
  2. Κοπή πίτας σε κάθε τάξη του Δημοτικού και στο Νηπιαγωγείο. Δωρεά πίτας από Ζαχαροπλαστεία «Κωστή» και αγορά δώρων από τον Σύλλογο για κάθε παιδί που κέρδισε το φλουρί.
  3. Αγορά μετασχηματιστή αρμονίου για το αρμόνιο του σχολείου.
  4. Αγορά λάμπας με φωτοκύτταρο για την είσοδο του σχολείου.
  5. Διοργάνωση του ετήσιου αποκριάτικου χορού. Δωρεά από τον Σύλλογο ενός ποδηλάτου σε μαθητή μετά από κλήρωση.
  6. Συμβολή στην πραγματοποίηση προγράμματος με θέμα «Η ασφαλής πλοήγηση στο Διαδίκτυο». Την παρουσίαση έκανε ο κ. Χρήστος Βεντούρης, υπεύθυνος συστημάτων ασφαλείας.
  7. Διοργάνωση την Τσικνοπέμπτη εκδήλωσης στο προαύλιο του σχολείου, όπου μέλη του Συλλόγου έψησαν και μοίρασαν δωρεάν σε όλα τα παιδιά σουβλάκια τα οποία αγοράστηκαν από τον Σύλλογο.
  8. Δημιουργία διεύθυνσης ηλεκτρονικής αλληλογραφίας (goneis92ou@gmail.com), ιστολογίου (http://goneis92ou.blogspot.gr/) και σελίδας στο Facebook (Σύλλογος Γονέων & Κηδεμόνων 92ου Δημοτικού Σχολείου Αθηνών) για τη βελτίωση της επικοινωνίας μεταξύ των γονέων.
  9. Αγορά παραδοσιακών στολών και προσφορά τους στο σχολείο για τον εορτασμό των εθνικών επετείων. 
Για να μπορέσουμε να συνεχίσουμε είναι αναγκαία η συμπαράσταση και η βοήθεια όλων!




Δύο από τις στολές που αγοράστηκαν και δωρήθηκαν στο σχολείο.



Πώς τα παιδιά σχολίασαν την αποκριάτικη γιορτή του Συλλόγου μας


Παρασκευή, 29 Μαρτίου 2013

Εισαγωγή μαθητών στα Πρότυπα Πειραματικά Σχολεία για το σχολικό έτος 2013-2014

Στις 29/3/2013 λήγει η προθεσμία υποβολής αιτήσεων για τα Πρότυπα Πειραματικά Γυμνάσια και Λύκεια. Οι γονείς και οι κηδεμόνες των μαθητών/μαθητριών της ΣΤ΄ τάξης που ενδιαφέρονται να εισαχθούν τα παιδιά τους σε Πρότυπο Πειραματικό Σχολείο μπορούν να υποβάλουν αίτηση μόνο σε ένα Πρότυπο Πειραματικό Σχολείο.
Όσοι γονείς επιθυμούν να ενημερωθούν σχετικά με τη διαδικασία εισαγωγής στα Πρότυπα Πειραματικά σχολεία, μπορούν εδώ να κατεβάσουν τη σχετική απόφαση του Υπουργείου Παιδείας.

Πέμπτη, 28 Μαρτίου 2013

Γιορτή 25ης Μαρτίου

Φωτογραφίες από τον εορτασμό της επετείου της 25ης Μαρτίου στο σχολείο μας. Τα παιδιά φορούν στολές οι οποίες είναι προσφορά του Συλλόγου μας.



Τετάρτη, 27 Μαρτίου 2013

Από την παρουσίαση «Η ασφαλής πλοήγηση στο Διαδίκτυο»

Την Τετάρτη 27 Φεβρουαρίου 2013, στη βιβλιοθήκη του σχολείου, οι μαθητές της Ε΄και ΣΤ΄ τάξης παρακολούθησαν πρόγραμμα με θέμα «Η ασφαλής πλοήγηση στο Διαδίκτυο». Την παρουσίαση έκανε ο κ. Χρήστος Βεντούρης, υπεύθυνος συστημάτων ασφαλείας.



Κυριακή, 24 Μαρτίου 2013

Ποιοτικός χρόνος με το παιδί: Τι σημαίνει;

Τα τελευταία χρόνια, πολύς λόγος γίνεται για τον ποιοτικό χρόνο που οφείλουν οι γονείς να περνούν με τα παιδιά τους. Τι ακριβώς, όμως, σημαίνει «ποιοτικός χρόνος»; 

Με τον όρο αυτό, εννοούμε τις αυθεντικές στιγμές αλληλεπίδρασης και συζήτησης των γονιών με τα παιδιά τους. 

Αυθεντικές στιγμές υπάρχουν όταν συμμετέχουν ενεργά σε ό,τι γίνεται και οι δύο πλευρές με όλο τους το «είναι». Όταν υπάρχει βλεμματική επαφή και όταν είμαστε πραγματικά αφοσιωμένοι σε αυτά που μας λέει το παιδί μας. Με αυτή την έννοια ποιοτικός χρόνος δεν υπάρχει όταν απλά βρισκόμαστε και συνυπάρχουμε στο ίδιο δωμάτιο με το παιδί μας, όταν, ενώ μιλάμε μαζί του, έχουμε το αφτί μας στην τηλεόραση ή σκεφτόμαστε τη δουλειά μας. Ποιοτικός χρόνος είναι η στιγμή που θα μας δώσει το παιδί μας μια ζωγραφιά και θα αποτυπωθεί στο πρόσωπο και στο βλέμμα μας όλη η χαρά και η ικανοποίησή μας. 

Στο σημερινό κόσμο, όπου στις περισσότερες περιπτώσεις εργάζονται και οι δύο γονείς, είναι πολύ σημαντικό να βρίσκουμε και να αφιερώνουμε ποιοτικό χρόνο στα παιδιά μας. Είναι προτιμότερο για παράδειγμα, να «παραμελήσουμε» τις δουλειές του σπιτιού για χάρη της ομαλής ψυχικής ανάπτυξης των παιδιών μας. Γιατί μην ξεχνάμε ότι η «γκρίνια», η ανυπακοή των παιδιών μας έχει τις ρίζες της στο πώς και αν αλληλεπιδρούμε μαζί τους. 

Ιδέες για ποιοτική επικοινωνία 
  • Όταν μας μιλά το παιδί μας, είμαστε ενεργοί ακροατές και ομιλητές. Δεν λέμε «ναι, ναι… καταλαβαίνω…». Κοιτάζουμε το παιδί στα μάτια, συμμετέχουμε στη συζήτηση, λέμε τη γνώμη μας. 
  • Όταν επισκεπτόμαστε ένα μουσείο, μια θεατρική εκδήλωση θα πρέπει καταρχάς αυτό να αποτελεί και επιθυμία του παιδιού μας. Κατόπιν, συζητάμε, σχολιάζουμε με το παιδί αυτά που βλέπουμε, γελάμε. Το να «τρέχουμε» απλά και μηχανικά σε παραστάσεις, παιδότοπους κ.ά. χωρίς ωστόσο να βάζουμε συναίσθημα σε αυτές τις δραστηριότητες με το παιδί μας, δεν σημαίνει ότι έχουμε ποιοτικό χρόνο μαζί του. 
  • Καθιερώστε μια φορά τη βδομάδα να παίζετε μαζί του ένα επιτραπέζιο παιχνίδι.
  • Αλλά και κάθε μέρα προσπαθήστε να βρείτε λίγο χρόνο για να συμμετέχετε και εσείς στα δικά του παιχνίδια και ενδιαφέροντα.
  • Καθημερινά αφιερώστε λίγο χρόνο (ακόμα και ένα τέταρτο), στον οποίο θα συζητάτε το πώς πήγε η μέρα στο σχολείο, αλλά θα λέτε και τα δικά σας νέα. Να κάνετε «ανοιχτές» ερωτήσεις (γιατί, πώς), που δεν απαντώνται μονολεκτικά ώστε να «ανοίξει» μια συνομιλία. Αν παρόλα αυτά το παιδί δεν δείχνει διατεθειμένο να μιλήσει, μπορείτε να μιλήσετε εσείς για τη δική σας μέρα (πώς νιώσατε, τι σας έκανε εντύπωση κ.ά.). 
  • Τα βράδια πριν κοιμηθεί, μπορείτε να διαβάζετε κάποιες σελίδες από ένα παραμύθι ή μια ιστορία και να μιλήσετε για αυτό. Σε περίπτωση που εργάζεστε ως αργά και επιστρέφετε βράδυ στο σπίτι, με αποτέλεσμα να μην έχετε πολύ χρόνο διαθέσιμο για το παιδί, είναι προτιμότερο να ανταλλάξετε τα νέα σας και να συζητήσετε τις ανησυχίες του, παρά να διαβάσετε ένα παραμύθι. 
  • Δώστε την ευκαιρία στο παιδί σας να σας βοηθήσει στην προετοιμασία ενός φαγητού ή και στο στρώσιμο του τραπεζιού. Κατά τη διάρκεια αυτής της δραστηριότητας, ενθαρρύνετε το παιδί, ακούστε τις παρεμβάσεις του και συνεργαστείτε για το καλύτερο αποτέλεσμα. 
  • Ακόμα και μέσα στο αυτοκίνητο, εκμεταλλευτείτε το χρόνο που υπάρχει για να τραγουδήσετε ή ενεργήστε ως «ξεναγός» δείχνοντάς του πράγματα και μιλώντας του για δικές σας εμπειρίες. 

Είναι σημαντικό τις παραπάνω πρακτικές να τις υιοθετήσουν και οι δύο γονείς. Όσο χρόνο και να διαθέσει ο ένας από τους δύο γονείς, δύσκολα μπορεί να καλύψει το κενό που αφήνει η έλλειψη του άλλου γονέα στο παιδί. 

Με τον τρόπο αυτό, η επικοινωνία με το παιδί σας θα βελτιωθεί. Το παιδί θα ηρεμήσει και δε θα νιώθει την ανάγκη να εφαρμόζει τακτικές προσέλκυσης της προσοχής σας (π.χ. αταξίες, θυμός, αδικαιολόγητα επιθετική συμπεριφορά κ.ά.).

Πέμπτη, 21 Μαρτίου 2013

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ποίησης


21 Μαρτίου: Παγκόσμια ημέρα κατά του ρατσισμού και της ξενοφοβίας

Kάθε χρόνο στις 21 Μαρτίου εορτάζεται η Παγκόσμια Ημέρα για την Εξάλειψη των Φυλετικών Διακρίσεων. Καθιερώθηκε το 1966 από τη Γενική Συνέλευση των Ηνωμένων Εθνών σε ανάμνηση ενός τραγικού συμβάντος, που συγκλόνισε την παγκόσμια κοινή γνώμη: Στις 21 Μαρτίου του 1960 η αστυνομία της ρατσιστικής Νοτίου Αφρικής πυροβόλησε εν ψυχρώ κατά μιας διαδήλωσης φοιτητών στην πόλη Σάρπβιλ, με αποτέλεσμα να χάσουν τη ζωή τους 70 άνθρωποι. Οι νεαροί διαδηλωτές διαμαρτύρονταν ειρηνικά κατά των νόμων του Απαρτχάιντ, που είχε επιβάλλει το καθεστώς της λευκής μειοψηφίας στη χώρα, εφαρμόζοντας τη θεωρία της ανισότητας ανάμεσα στις φυλές. 

Ο ΟΗΕ καλεί όλους μας να ενώσουμε τις φωνές μας για τα θύματα του ρατσισμού, των φυλετικών διακρίσεων, της ξενοφοβίας και της μισαλλοδοξίας. (Διαβάστε εδώ το μήνυμα του Γενικού Γραμματέα του ΟΗΕ Μπαν Κι Μουν για την 21η Μαρτίου). 



Η μέρα αυτή είναι και για την εκπαίδευση μια ευκαιρία να ενισχύσει τις δράσεις για την προάσπιση των δικαιωμάτων όλων των παιδιών και την αποτροπή φαινομένων ρατσισμού και διακρίσεων μέσα στη σχολική κοινότητα. (Κατεβάστε εδώ τη σχετική εγκύκλιο του Υπουργείου Παιδείας).

Δείτε:





 «Ειρήνη» - Η ιστορία ενός παιδιού πρόσφυγα


Δευτέρα, 11 Μαρτίου 2013

Τσικνοπέμπτη στο σχολείο μας

Την Τσικνοπέμπτη 7 Μαρτίου ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων οργάνωσε εκδήλωση στον προαύλιο χώρο του σχολείου μας, για να έρθουν τα παιδιά σε επαφή με το πατροπαράδοτο έθιμο του «τσικνίσματος». Από το πρωί μέλη του Συλλόγου Γονέων έστησαν ψησταριές και πρόσφεραν δωρεάν σουβλάκια σε όλα τα παιδιά του σχολείου, που χάρηκαν το αποκριάτικο αυτό έθιμο. Ο Σύλλογός  μας ευχαριστεί τους δασκάλους και όλους όσοι βοήθησαν.



Σχολικός εκφοβισμός (Bullying)

Με αφορμή την καθιέρωση της 6ης Μαρτίου ως Πανελλήνιας Ημέρας κατά της Βίας στο Σχολείο, μπορείτε να κατεβάσετε εδώ το ενημερωτικό έντυπο της Εταιρείας Ψυχοκοινωνικής Υγείας του Παιδιού και του Εφήβου (Ε.Ψ.Υ.Π.Ε.), το οποίο απευθύνεται στους γονείς και καλύπτει τα εξής θέματα:
  • Τι είναι η ενδοσχολική βία και ο εκφοβισμός;
  • Γιατί και πώς εκδηλώνεται;
  • Ποια είναι η συχνότητα του προβλήματος;
  • Ποιες είναι οι ψυχοκοινωνικές επιπτώσεις της ενδοσχολικής βίας και του εκφοβισμού στα παιδιά;
  • Πώς φαίνεται ότι ένα παιδί έχει γίνει θύμα ενδοσχολικής βίας και εκφοβισμού;
  • Τι πρέπει να κάνουν οι γονείς;
  • Τι πρέπει να γίνει γενικότερα για να αντιμετωπισθεί η ενδοσχολική βία και ο εκφοβισμός;
  • Υπηρεσίες που μπορούν να σας βοηθήσουν

Για την πληρέστερη ενημέρωσή σας μπορείτε επίσης να επισκεφθείτε:



Επίσης μπορείτε να κατεβάσετε εδώ τα παραμύθια για τον εκφοβισμό: «Τα μπαλόνια της φιλίας και η Μόνα σε καινούριο σχολείο: 2 ιστορίες για τη βία στο σχολείο από παιδιά για παιδιά» (εκδ. της Ε.Ψ.Υ.Π.Ε.)

Ευχαριστίες για την αποκριάτικη λαχειοφόρο αγορά

Εκ μέρους του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων του 92ου Δημοτικού Σχολείου Αθηνών, τα μέλη του Δ.Σ. αισθάνονται την ανάγκη να ευχαριστήσουν και δημόσια όλους όσοι στήριξαν με την προσφορά τους τη λαχειοφόρο αγορά της φετινής αποκριάτικης γιορτής μας. Με την αξιόλογη χειρονομία τους αποδεικνύεται έμπρακτα το ενδιαφέρον και η ευαισθησία τους στο έργο μας και μας δίνουν τη δύναμη και τη δυνατότητα να συνεχίζουμε την προσπάθεια να στηρίζουμε τις ανάγκες του σχολείου μας.
Ιδιαιτέρως ευχαριστούμε:

Το πρατήριο υγρών καυσίμων AVIN (Αμβροσίου Φραντζή 86 & Ηλία Ηλιού, Νέος Κόσμος)

Το supermarket LIDL Νέου Κόσμου (Σμιθ Φρειδερίκου & Χέλντραιχ, Νέος Κόσμος)

Τον κ. Παναγιώτη Τσιριγώτη - AQUA TEK (Κασομούλη 78-80, Νέος Κόσμος)

Τον Εκδοτικό Οίκο Β.Γ.Δ. Λουκόπουλος (Πανεπιστημίου 39, Αθήνα)

Τον κ. Παντελόπουλο (περίπτερο έναντι Στάσης Τραμ Ν. Κόσμου)

Το All Day Cafe Bar "OLIVA" (Κασομούλη 50, Νέος Κόσμος)

Το Φαρμακείο του κ. Αθανασίου Κώνστα (Ηλία Ηλιού 67, Νέος Κόσμος)

Το Φαρμακείο της κ. Αργυρώς Θάνου (Σωστράτου 30 & Ιππώνακτος 1, Νέος Κόσμος)

Το Φαρμακείο της κ. Γεωργίας Ρούσση (Αμβροσίου Φραντζή 96 & Κασομούλη, Νέος Κόσμος)

Την εταιρεία Symantec

Το Βιβλιοπωλείο «Τα Θαρρετά Πουλιά» (Ηλία Ηλιού 61, Νέος Κόσμος)

Το αναψυκτήριο Willy's Café (Φραντζή 96, Νέος Κόσμος)

Το πρατήριο άρτου Αφοί Ξυλογιάννη ΟΕ (Ζώης Ξυλογιάννης) (Κασομούλη 55, Νέος Κόσμος)

Το κατάστημα Street Dog (Ηλία Ηλιού 76-78, Νέος Κόσμος)

Το κατάστημα Soft In Wear (Ηλία Ηλιού 80, Νέος Κόσμος)

Τον κ. Θεόδωρο Κόντη - Κάβα «Ελλ-οίνων» (Ζυγούρη 2, Νέος Κόσμος)

Το Βιβλιοπωλείο «Ατραπός» (Κασομούλη 52, Νέος Κόσμος)

Την AVON

Τα «Φωτογραφικά Πεδία» (Σχολική Φωτογραφία-Σχολική Φωτογράφηση)

Τετάρτη, 6 Μαρτίου 2013

Συνάντηση γνωριμίας μελών του νέου Δ.Σ. με τους γονείς των μαθητών της Α΄ και Β΄ τάξης

    Την Πέμπτη 21/02/2013, στις 5.30 μ.μ. πραγματοποιήθηκε στο χώρο του σχολείου συνάντηση γνωριμίας των μελών του νέου Διοικητικού Συμβουλίου του Συλλόγου μας με τους γονείς της Α΄ και της Β΄ τάξης.
    Η συζήτηση, στο γενικό της πλαίσιο, αφορούσε τη δραστηριοποίηση του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων και την αποτελεσματικότερη συνεργασία του με το σχολείο. Ως βασική προϋπόθεση θεωρήθηκε η κινητοποίηση και η επίτευξη μαζικότερης συμμετοχής των γονέων.
    Πιο συγκεκριμένα, αντηλλάγησαν σκέψεις σχετικές με επιμέρους θέματα και διατυπώθηκαν προτάσεις, όπως:
  • Να κοινοποιούνται στους γονείς τα θέματα που συζητούνται κάθε φορά στις συνελεύσεις, ώστε να ενημερώνονται και όσοι δεν μπόρεσαν παρευρεθούν. Επίσης διατυπώθηκε από γονείς το αίτημα να ενημερώνονται για τα Πεπραγμένα του Συλλόγου. Στο πλαίσιο αυτό της ενημέρωσης και της αμφίδρομης επικοινωνίας μεταξύ του Συλλόγου και των γονέων ανακοινώθηκε από πλευράς του Διοικητικού Συμβουλίου η δημιουργία σελίδας στο Facebook: «Σύλλογος Γονέων & Κηδεμόνων 92ου Δημοτικού Σχολείου Αθηνών» και o σχεδιασμός του ιστολογίου (blog) του Συλλόγου: http://goneis92ou.blogspot.gr 
  • Να ιεραρχηθούν και να συγκεκριμενοποιηθούν οι επιμέρους στόχοι/έργα που επιθυμεί σε συνεργασία με το σχολείο να υλοποιήσει ο Σύλλογος (λ.χ. αλλαγή ασφαλτοτάπητα του προαυλίου, ειδικό δάπεδο ασφαλείας του Γυμναστηρίου, βάψιμο αιθουσών κ.λπ.). Διατυπώθηκε η άποψη πως η συμμετοχή και κινητοποίηση των γονέων επιτυγχάνεται ευκολότερα, όταν ο Σύλλογος επικεντρώνεται κάθε φορά σε πολύ ειδική και συγκεκριμένη στόχευση η οποία θα πρέπει να κοινοποιείται στους γονείς. 
  • Η ετήσια εισφορά των μελών του συλλόγου να γίνεται τμηματικά σε μηνιαία ίσως βάση (πιθανώς στις αρχές κάθε μήνα με το πόσο των 2 ευρώ), ώστε να διευκολύνονται οικονομικά οι γονείς που, αν και το επιθυμούν, δεν εγγράφονται στο Σύλλογο, καθώς στις σημερινές συγκυρίες το ποσό των 10 ευρώ λειτουργεί γι’ αυτούς απαγορευτικά. 
  • Να διερευνηθεί η δυνατότητα πραγματοποίησης (δωρεάν και σε εθελοντική βάση) μαθημάτων Ελληνικών για τους γονείς που δεν έχουν την ελληνική ως μητρική γλώσσα. Οι σκέψεις και οι προτάσεις αυτές έγιναν με αφορμή την έκφραση αδυναμίας από μητέρες να βοηθήσουν τα παιδιά τους στα γλωσσικά μαθήματα. 
  • Επίσης, σε αυτό το πλαίσιο της εθελοντικής προσφοράς, υπήρξαν και πολλές άλλες σκέψεις και προτάσεις, όπως, για παράδειγμα, βάψιμο του σχολείου από εθελοντές γονείς με αγορά των υλικών από το ταμείο του Συλλόγου, δενδροφύτευση συγκεκριμένου χώρου στο προαύλιο, συμμετοχή στην κατασκευή χειροτεχνημάτων για bazaar κ.λπ. Σχεδόν όλοι οι γονείς προθυμοποιήθηκαν να προσφέρουν εθελοντικό έργο στην αποκριάτικη γιορτή, όπου υπάρξει ανάγκη. 
  • Προτάθηκε ακόμη να εξεταστεί η δυνατότητα, τακτικών ή μη, συναντήσεων των γονέων και με αφορμή κάποια παρουσίαση (ίσως και σε PowerPoint) να συζητούνται θέματα που τους απασχολούν και αφορούν την ανάπτυξη των παιδιών και τις σχέσεις τους μέσα στην οικογένεια και το σχολείο (λ.χ. οριοθέτηση συμπεριφοράς, επικοινωνία μεταξύ παιδιών και γονέων, τρόποι μελέτης στο σπίτι, σεξουαλική διαπαιδαγώγηση κ.ά.). 
  • Επιπλέον διατυπώθηκε η άποψη πως η αλληλεγγύη μεταξύ των γονέων, η οποία αποτελεί έναν ρητώς εκφρασμένο στόχο και στο Καταστατικό του Συλλόγου, θα πρέπει να λάβει συγκεκριμένες μορφές, όπως για παράδειγμα αυτήν της επαγγελματικής αλληλοϋποστήριξης των γονέων. 
  • Τέλος, συζητήθηκαν επιμέρους θέματα που αφορούσαν την καθημερινή λειτουργία του σχολείου.
(Απόσπασμα από το Βιβλίο Πράξεων του Συλλόγου)